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Themenbeiträge u.a. zu: Argumentation aus metakognitiver Perspektive, Zerlegungen beim Pythagoras, Gleichseitige Hyperbel und pythagoreische Zahlentripel, Ein Plädoyer für den orientierten Winkel, An Treppen denken - die Steigung verstehen, ... |
Hier der Inhalt von Heft 2/2010:
Standpunkt
Hans-Jürgen Elschenbroich: Statistische Daten und ihre Interpretationen ...
Aus Bildung und Wissenschaft
Nicola Mittelstein Scheid: Argumentation aus metakognitiver Perspektive
Schulpraxis
Christian Rühenbeck: Zerlegungen beim Pythagoras
Jörgen Bochow: Gleichseitige Hyperbel und pythagoreische Zahlentripel
Hans-Joachim Feldhoff: Ein Plädoyer für den orientierten Winkel
Tobias Jaschke: An Treppen denken - die Steigung verstehen
Gesche Pospiech, Christel Kutter, Hans-Joachim Wilke, Göran Tronicke: Die Automaten der Heron von Alexandria - Teil 1
Yasmin Khan, Thomas Gieger, Ingo Eilks: Lebensmittel in den Kühlschrank!
Karin Petermann, Jens Friedrich, Marco Oetken: Leitfähigkeits- und Fällungstitrationen
Christine S. Geier, Franz X. Bogner: Rauchprävention schülerorientiert realisieren
Zur Diskussion gestellt
Annika Meyer, Konstantin Klingenberg, Matthias Wilde: Viel hilft viel! - Sind "idealisierte" Lehrprobenstunden besonders motivierend und lernwirksam?
Diskussion und Kritik
Aktuelles aus dem Förderverein
Satzungsänderung auf der Mitgliederversammlung in Bielefeld
Aus den Landesverbänden
Informationen/Tagungen
Astronomisches Sommerlager 2010 - Medienportal der Siemens Stifung ausgezeichnet - "Kupfer - Element der Menschheit" - Die Mitteldeutsche Chemieregion - DPG-Frühjahrstagung
Besprechungen
Zeitschriften Mathematik
Bücher
Vorschau
Hinweise für Autoren