Aus bildung und wissenschaft
Fallbasiertes Lernen im Unterricht und in der Lehrerbildung der MINT-Fächer (Marita Friesen, Sebastian Kuntze)
Sprachsensibles Lehren und Lernen mit Vignetten - Deutsch als Zweitsprache für alle MINT-Fächer (Jasmin Benz, Valentin Unger)
Schulpraxis
Concept Cartoons im naturwissenschaftlichen Unterricht einsetzen (Eva Maria Feige, Anja Lembens)
Im Unterricht mathematikbezogen diskutieren - Anregungen durch Concept Cartoons und wie man diese erstellen kann (Libuse Samkova)
Datenbasiertes Argumentieren fördern - Wie lassen sich geeignete Lernanlässe schaffen? (Jens Krummenauer, Sebastian Kuntze)
Wie können fallbasierte Lerngelegenheiten geschaffen und genutzt werden? - Kontextualisiertes Lernen im Technikunterricht (Friederike Wolf, Bernd Geißel)
Kompetenzaufbau und Kreativitätsförderung im Informatikunterricht mithilfe von Story Cards und Skill Cards (Thomas Schmalfeldt)
Comics als visuelle und strukturelle Lernhilfe im Physikunterricht (Cem Aydin Salim, Silke Mikelskis-Seifert)
Die Astropänz retten einen Ausserirdischen (Alexander Küpper, Sebastian Nussbaum, Sven Sikora, André Bresges, Andreas Schadschneider)
Die Suche nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden in Schülerprotokollen (daniel Horn, Monique Meier)
Das Inhaltsverzeichnis und Abstracts zum Inhalt finden Sie hier.
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