„Die Schülerinnen und Schüler da abholen, wo sie sind“, das gelingt im Physikunterricht unter anderem durch Experimente, die Lernende selbst durchführen und erfahren können. So zumindest in der Theorie. Das Phyphox-Team der RWTH Aachen hat mit ihrer App das physikalische Experiment einen großen Schritt in Richtung der Schüler machen lassen. Die App ist ein Werkzeug zum sensorgestützten Experimentieren, das besonders durch seine anwenderfreundliche Oberfläche und seine hervorragenden Erklärvideos hervorsticht. Ganz im Sinne einer Digitalisierung und Kompetenzorientierung des Unterrichts gelang es dem Phyphox-Team das Standardrepertoire des Physikunterrichts zu erweitern und damit den Physikunterricht den Schülern näher zu bringen und zu verbessern. Das Phyphox-Team hat sich um den Physikunterricht verdient gemacht und wird mit dem Archimedes-Preis 2019 ausgezeichnet.Archimedes-Preis für Physik 2019