Stellungnahme der Fachleiterinnen und Fachleiter Physik zu den Bildungsstandards

Die Fachleiterinnen und Fachleiter des Fachs Physik bewerten die Einsetzung von Bildungsstandards durch die Kultusminister-Konferenz aus dem Jahre 2004 als gewinnbringend für modernen Physikunterricht. Die Bildungsstandards sind auf die Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern ausgelegt. Der Erwerb von Kompetenzen hat einen höheren Bildungswert als das bloße Erlernen einer Vielzahl von Physikinhalten. Ferner bedingt die Kompetenzorientierung auch im Physikunterricht vielfältige, kooperative Unterrichtsmethoden. Insofern haben die Bildungsstandards eine Diskussion über guten Physikunterricht erneut angeregt; das Bild von einer einseitigen Vermittlung von Fachwissen konnte damit einer Revision unterzogen werden: Die Bildungsstandards fördern den systematischen Blick auf unterschiedliche Kompetenzbereiche.


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