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Themenbeiträge u.a. zu: Schülerlabor - Begriffsschärfung und Kategorisierung, Geniale Ideen großer Mathematik, Extremwertprobleme, Lab in drop - Blue drop experience, Lesestrategien im Physikunterricht, ... |
Hier der Inhalt von Heft 6/2013:
Standpunkt
Dittmar Graf: Wissenschaftliche Erkenntnisse gewinnt man nicht nur mit Experimenten
Aus Bildung und Wissenschaft
Olaf J. Haupt, Jürgen Domjahn, Ulrike Martin, Petra Skiebe-Corrette, Silke Vorst, Walter Zehren, Rolf Hempelmann: Schülerlabor - Begriffsschärfung und Kategorisierung
Schulpraxis
Heinz Klaus Strick: Geniale Ideen großer Mathematik (2)
Manuel García Mateos: Extremwertprobleme
Stephan Matussek: Lab in a drop - Blue drop experience
Hendrik Härtig: Lesestrategien im Physikunterricht
Anne Fricke, Sandra Hombach, Roman Asshoff: Der Kohlenstoffkreislauf
Claas Wegner, Max Bentrup, Caroline Müller: Wehrlose Pflanzen? Von wegen!
Experimentiervorschläge
Hans Joachim Schlichting: Erkennen heißt Machen - Freihandversuche im Physikunterricht
Zur Diskussion gestellt
Marion Händel, Angela Sandmann: Kooperatives Concept Mapping
Diskussion und Kritik
Aktuelles aus dem Förderverein
MNU-Jugend forscht Lehrerpreisträger 2012 - Ausschreibung der MNU-Preise 2014
Informationen/Tagungen
20. Bundesweiter Wettbewerb Physik Sekundarstufe I - Siemens Stiftung startet MINT-Schülerwettbewerb 2014
Aufgaben
Besprechungen
Zeitschriften Mathematik
Bücher
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