Standpunkt 14 3   Themenbeiträge u.a. zu: Erfassung von Modellkompetenz im Biologieunterricht, Smartphones im Physikunterricht, Textilchemie auf Englisch, Eine Podiumsdiskussion zum Thema Seltene Erden, ...

Hier der Inhalt von Heft 3/2014:

Standpunkt
Gerwald Heckmann: Zum Streit um den Karlsruher Physikkurs

Aus Bildung und Wissenschaft
Juliane Grünkorn, Alexander Lotz, Eva Terzer: Erfassung von Modellkompetenz im Biologieunterricht

Schulpraxis
Michael Hirth, Katrin Hochberg, Pascal Klein, Jochen Kuhn, Andreas Müller: Smartphones im Physikunterricht
Isabel Fernández, Torben Larocque, Martina von Gehlen, Anne-Marie Grundmeier: Textilchemie auf Englisch
Jolanda Hermanns: Eine Podiumsdiskussion zum Thema Seltene Erden
Claas Wegner, Tobias Welz: Die Fähigkeit zu leuchten
Birgit Neuhaus, Katharina Nachreiner, Inga Oberbeil, Michael Spangler: Nutzung von Basiskonzepten zur Planung von Biologieunterricht
Tobias Jaschke: Die quadratische Ergänzung verstehen
Berthold Schuppar: Mathematische Aspekte der Zeitgleichung

Zur Diskussion gestellt
Hans-Otto Carmesin: Trägheitskraft - Teil 1: Sachanalyse

Diskussion und Kritik

Aktuelles aus dem Förderverein
Erfolgreiche Junglehrer-Fachtagung in Berlin

Informationen/Tagungen
Stefan Petersen: Förderung durch Schülerwettbewerbe
Wer züchtet den schönsten Kristall?

Aufgaben

Besprechungen
Zeitschriften Physik
Bücher

Vorschau

 

 

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