| Die Teilnehmenden lernen vielfältige Lernumgebungen zu den Themen „Wetter“ und „Pflanzen“ und „Sinne“ kennen. Für die Experimente werden überwiegend Alltagsmaterialien verwendet, so dass die Lernumgebungen sowohl im naturwissenschaftlichen Fachunterricht als auch in Willkommensklassen einsetzbar sind. Die verschiedenen didaktischen Settings tragen dazu bei, über die Ergründung von naturwissenschaftlichen Phänomenen Sprachanlässe zu generieren. Passend dazu werden sprachsensible OER-Materialien vorgestellt. |