VC 01
| Vortragende/r: | Prof. Dr. Thomas Fuhrmann-Lieker |
| Datum: | 08. Oktober 2022 |
| Zeit: | 10:00 - 10:45 Uhr |
| Raum: | 1135 |
| Plätze: | noch 20 Plätze frei |
Der Beitrag berichtet von der Umgestaltung der fortgeschrittenen physikalisch-chemischen Praktika für Lehramtsstudierende der Chemie, mit dem Ziel, aus den Praxisanforderungen heraus eine "digital literacy" zu vermitteln. Basierend auf der Programmiersprache Python und dem Einplatinencomputer Raspberry Pi wurde ein zweistufiges Lernprogramm entwickelt, das Simulationen und digitale Messtechnik auf der Ebene des eigenen Programmierens beinhaltet. Für viele Studierende stellt der Kurs die erste Begegnung mit dem Thema Programmieren dar und führt sie bis zur Ansteuerung von Analog-Digital-Wandlern und den Selbstbau eines Photometers. Die didaktische Begleitevaluation des Praktikums über Pre-Post-Befragungen zeigt, wie sich die Einstellungen der Studierenden gegenüber digitalen Schlüsselkompetenzen verändern. Die Untersuchung ist Teil des Kasseler Projektes PRONET-D im Rahmen der vom BMBF geförderten „Qualitätsoffensive Lehrerbildung".