| Vortragende: | Dr. Cristal Schult |
| Institution: | Institut für Physikdidaktik, Universität zu Köln |
| Datum: | 01. Mai 2023 |
| Zeit: | 09:15 - 10:00 Uhr |
| Raum: | B017 |
| Beitrags-Nr.: | VS 01-156 |
Bereits heute sind Städte und ihre Bewohner:innen stark von der Klimakrise betroffen und müssen sich in Zukunft auf extremere Verhältnisse vorbereiten, um resilient zu bleiben. Die Suche nach geeigneten Strategien und Lösungen sollte hierbei nicht nur auf politischer sowie wissenschaftlicher Ebene geschehen, sondern auch von Bildungsinstitutionen und anderen Einrichtungen ausgehen.
Dieser Vortrag beleuchtet Möglichkeiten und Wege, die Zusammenarbeit und Vernetzung von naturwissenschaftlichem Unterricht, Projekten und Forschung zwischen universitären Einrichtungen und Schulen zu stärken. Die Lehr-Lernlabore und Makerspaces des Instituts für Physikdidaktik der Universität zu Köln bieten Schüler:innen, Lehrer:innen und Studierenden einen Raum sich auszuprobieren und zu Themen wie Klima, Wasser, Robotik, Astronomie und weiteren zu experimentieren sowie Unterrichtssequenzen zu entwickeln und zu erproben. Kooperationen, wie beispielsweise mit ESERO Germany und der Heliosschule - Inklusive Universitätsschule der Stadt Köln, erweitern das Handlungsspektrum und das Forschungsfeld aller Beteiligten. Die zu diesem Zweck eingesetzten und stetig weiterentwickelten Materialien, Medien und digitalen Kreativitätswerkzeuge haben das Ziel, Lernende zur Entwicklung eigener Ideen, Strategien und Lösungsansätze zu befähigen. Mit diesen sollen sie in der Auseinandersetzung mit Fragestellungen sowie Herausforderungen der Stadt der Zukunft handlungs- und gestaltungsfähig bleiben. Schließlich sind sie neben Wissenschaftler:innen auch Bürger:innen der Zukunft und sollten frühestmöglich zum eigenständigen Handeln und Teilhabe angeregt werden.