| Vortragende/r: | Rebecca Schneider |
| Institution: | Univesität Siegen |
| Datum: | 12. April 2022 |
| Zeit: | 15:00 - 15:45 Uhr |
Der praxistaugliche Einsatz innovativer Technologien für das Mathematiklernen in allen Jahrgangsstufen ist aus lerntheoretischer wie aus bildungspolitischer Sicht sehr zu begrüßen, stellt alle Beteiligten aber vor gewisse didaktische und technische Herausforderungen. So gilt es insbesondere in der Primarstufe skeptische Lehrkräfte von Sinn, Praxistauglichkeit und didaktischem Mehrwert zu überzeugen. Im Vortrag wird an exemplarischen Beispielen aufgezeigt inwieweit der Einsatz der 3D-Druck Technologie für Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern der Primarstufe förderlich ist, wie der Einsatz in der Praxis gelingen kann und wie didaktischen und technischen Herausforderungen professionell begegnet werden kann.