| Vortragende/r: | Frank Liebner |
| Ort: | Herrnhut |
| Datum: | 17. April 2020 |
| Zeit: | 11:00 - 11:45 Uhr |
| Raum: | Higa Ch1 |
Nicht das einzelne, vorzeigbare Projekt sondern der Alltag bestimmt die Sinnhaftigkeit der Nutzung digitaler Werkzeuge im Chemieunterricht.
Wie verändern Temperatur-, pH- und Leitfähigkeitssensoren den alltäglichen Chemieunterricht?
Wer ist für die elektrische Leitfähigkeit wässrigen Lösungen verantwortlich? Was misst eine pH-Elektrode? Hat der im Mathematikunterricht genutzte CAS-Rechner Auswirkungen auf den Chemieunterricht?
An ausgewählten, kurzen Unterrichtssequenzen aus verschiedenen Klassenstufen wird aufgezeigt, wie es gelingen kann, digitale Werkzeuge gewinnbringend in den Chemieunterricht einzuführen und verschiedene Kompetenzen bei den Schüler*innen zu entwickeln.
Insbesondere an Beispielen der Nutzung von Leitfähigkeitselektroden in verschiedenen Klassenstufen werden neue Ansätze im regulären Chemieunterricht anhand einfacher Experimente vorgestellt und diskutiert.
Außerdem wird der Frage nachgegangen, inwieweit z. B. Taschenrechner mit CAS zur Modellbildung im Unterricht gewinnbringend genutzt werden können.