WI 28-009
| Vortragende/r: | Melanie Kreidenweis |
| Institution: | Ludwig-Maximilians-Universität München |
| Datum: | 28. März 2018 |
| Zeit: | 15:15 - 16:30 Uhr |
| Raum: | 1237 |
| Plätze: | noch 12 Plätze frei |
Dieser Workshop führt die Teilnehmer in agile Methoden für den täglichen Einsatz im Unterricht, als auch für den Einsatz in Unterrichtsprojekten ein.
Agile Arbeitsweisen finden immer mehr Einzug in verschiedene Bereiche, weit über die agile Softwareentwicklung hinaus, ob „Personal Kanban“ oder „Scrum für die Familie“. Die Visualisierung des Arbeitsprozesses und der iterativ-inkrementelle Prozessaufbau sind kennzeichnend für diese selbstorganisierende Arbeitsweise.
Für den Einsatz im Unterricht eignen sich agile Vorgehen für die Unterrichtsgestaltung und für eine Vielzahl von Aufgabenstellungen, die selbstständig, alleine oder zusammen, bearbeitet werden sollen. Um diese Arbeitsphasen zu unterstützen, lässt sich mit agilen Aufgabentafeln der Arbeitsprozess visualisieren und steuern. Hierbei ist die Visualisierung des Arbeitsprozesses ein entscheidender Aspekt, wofür auch ein digitales Tool vorgestellt wird.
Praxiserfahrungen haben den erfolgreichen Einsatz im regulären Unterricht, unter anderem für die Bereiche Physical Computing, Computergrafik, Audio und Video, Computer Aided Design und Datennetze, gezeigt.
Im Workshop werden Sie selbst agil arbeiten. Durch Ihre eigene Erfahrung können Sie sich ein Bild der agilen Didaktik machen und Anregungen für eine agile Unterrichtsgestaltung mitnehmen.