An der ersten Auflage des Orientierungsrahmens, die 2007 erschien, waren nur wenige Fächer beteiligt. Bei der zweiten Auflage im Jahr 2016 waren hingegen alle Fächer der Sekundarstufe I beteiligt, wobei die Fremdsprachen und die Naturwissenschaften jeweils gemeinsam vertreten waren. An der aktuellen dritten Auflage wirken alle Fächer der gymnasialen Oberstufe mit.
Das 804 Seiten umfassende Werk liefert konzeptionelle Grundlagen, widmet sich den Rahmenbedingungen einer erfolgreichen Umsetzung motivierender BNE, bezieht die Lebensperspektiven der Jugendlichen ein, setzt sich mit Bildung für nachhaltige Entwicklung in einer digitalisierten Welt auseinander und gibt einen Rahmen für Kompetenzen und didaktische Konzepte vor. In jedem Fachkapitel werden darauf aufbauend die Verankerung von BNE im Fach dargestellt, die fachbezogenen Kompetenzen formuliert und ein didaktische Konzept entwickelt, das mit Beispielthemen, Unterrichtsskizzen und ausführlichen Unterrichtsbeispielen untersetzt wird. Weitere Kapitel widmen sich der Perspektive in der Lehrkräftebildung sowie BNE als Whole School Approach.
Wir sind stolz auf die hohe Beteiligung von MNU-Mitgliedern an der Entwicklung des Orientierungsrahmens. Dies unterstreicht die große Bedeutung und starken Einfluss des MNU bei der Gestaltung relevanter gesellschaftlicher Entwicklungen. Im Einzelnen haben folgende MNU-Mitglieder mitgewirkt:
Mathematik
Prof. Dr. Reinhard Oldenburg, Augsburg
Prof. Dr. Hans-Stefan Siller, Würzburg
Antonius Warmeling, Hagen
Chemie
Prof. Dr. Claudia Bohrmann-Linde, Wuppertal
Prof. Dr. Ingo Eilks, Bremen
Dr. Rebecca Grandrath, Wuppertal
Physik
Frederik Bub, Halle
Dr. Rainer Wackermann, Wuppertal
Prof. Dr. Rita Wodzinski, Kassel
Informatik
Jacqueline Anthes, Gelsenkirchen
Gerhard Röhner, Dieburg
Dr. Peer Stechert, Kiel
Das MNU Journal 02/2026 wird sich schwerpunktmäßig mit der Bildung für nachhaltige Entwicklung auseinander setzen und in Artikeln Konzepte und Umsetzungsmöglichkeiten in den MINT-Fächern aufzeigen.
Gerhard Röhner
MNU Vorstandsrat Digitalisierung